SSAT与国内小学数学对比
SSAT 数学的部分内容与国内小学高年级数学有一定重合度。例如，整数的四则运算、分数和小数的基本概念及运算、简单的几何图形认识(如三角形、四边形、圆形等)在国内小学阶段都有涉及。
但是，SSAT 数学中也会出现一些在国内小学阶段较少强调的内容，如简单的数据统计(如平均数、中位数等)和简单的逻辑推理问题。
SSAT与国内初中数学对比
SSAT 数学在知识点覆盖范围上比国内初中数学要窄。国内初中数学涵盖了代数、几何、函数、统计与概率等多个领域，且内容更加深入和复杂。
例如，在代数方面，国内初中会涉及一元二次方程、不等式、函数的图像和性质等内容，而 SSAT 数学中代数部分主要集中在简单的一元一次方程、线性函数等。在几何方面，国内初中会学习全等三角形、相似三角形、多边形的内角和与外角和等较为复杂的内容，而 SSAT 数学中的几何问题相对较为简单，主要包括基本图形的周长、面积、体积计算以及简单的角度问题。
题目难度对比
计算难度
国内小学和初中数学对计算能力的要求相对较高，尤其是在整数、小数、分数的混合运算以及方程求解等方面，题目可能涉及较为复杂的计算步骤和较大的数字运算。
SSAT 数学的计算难度相对较低，题目中的数字通常比较小，计算过程相对简单。而且，SSAT 数学考试允许使用计算器，这在一定程度上降低了计算的难度。
思维难度
国内小学和初中数学注重培养学生的逻辑思维和分析问题的能力，题目中常常会设置一些需要深入思考和推理的问题。例如，在几何证明、应用题的求解等方面，要求学生能够运用所学知识进行综合分析和推理。
SSAT 数学的思维难度相对较低，题目更加注重对基础知识的理解和应用。SSAT 数学中的问题通常比较直观，通过简单的分析和计算就可以得出答案。不过，SSAT 数学也会考查学生的逻辑推理能力，但难度相对较小，主要以简单的逻辑推理问题为主。